Наша цель
Задачи
- Научное сотрудничество университетов страны в области исследований на станциях ЦКП «СКИФ» с акцентом на исследовательскую и инновационную деятельность студентов.
- Использование возможностей ЦКП «СКИФ» в образовательных программах университетов, создание базы данных соответствующих программ и курсов.
- Разработка учебников и методических пособий для реализации практических занятий студентов на станциях ЦКП «СКИФ».
- Разработка сетевых образовательных программ, связанных с установками класса «мегасайенс».
- Подготовка инженерных кадров и исследователей для ЦКП «СКИФ» и других российских установок класса «мегасайенс».
- Сотрудничество в разработке оборудования для ЦКП «СКИФ».

- Сотрудничество с индустриальными партнерами с использованием возможностей установки.
- Создание вокруг ЦКП «СКИФ» межвузовского кампуса.
- Популяризация научных направлений, связанных с установками класса «мегасайенс», среди студентов и школьников (будущих абитуриентов), разработка соответствующих методических материалов.
- Организация летних школ для старшеклассников на базе ЦКП «СКИФ».
- Разработка программ повышения квалификации педагогов (вузов, колледжей, школ) с использованием образовательных возможностей ЦКП «СКИФ».

Календарь мероприятий на 2025 год

«Мы ставим задачу не только подготовить специалистов для ЦКП «СКИФ», но и повысить престиж естественнонаучных дисциплин, уровень преподавания физики и химии в школе, разработать методические пособия и программы для повышения квалификации учителей, недаром в консорциум вошли педагогические вузы, да и среди представителей университетов-участников есть уникальные специалисты. Объединив усилия, мы сможем подготовить учебники на основе самых современных примеров передовых исследований»
Участники Консорциума 24 организации


Согласно нацпроекту «Наука и университеты», Российская Федерация должна стать одной из десяти ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок. Справиться с этой задачей поможет передовая инфраструктура для научных исследований — уникальные научные установки класса «мегасайенс». Одна из таких установок — Сибирский кольцевой источник фотонов.
Центр коллективного пользования «Сибирский кольцевой источник фотонов» — первый объект современной отечественной сети источников синхротронного излучения, создаваемой в России в рамках национального проекта.
ЦКП «СКИФ» представляет собой комплекс из 34 зданий и сооружений, а также инженерного и технологического оборудования, обеспечивающий выполнение научных исследований на пучках синхротронного излучения.
На момент создания ЦКП «СКИФ» будет лучшим источником синхротронного излучения в классе накопителей среднего энергетического диапазона (3 ГэВ).
В рамках первой очереди запланировано создание шести экспериментальных станций ЦКП «СКИФ», всего до 2035 года — тридцати станций.

Крупнейший технический вуз за Уралом, более 13 тысяч студентов, 1500 преподавателей, 11 факультетов и институтов, 65 лабораторий и учебно-научных центров, более 180 000 выпускников. НГТУ НЭТИ входит в топ-10 российских вузов в мировом рейтинге востребованности выпускников. Участник программы «Приоритет 2030», стратегические проекты «Силовая электроника и интеллектуальная энергетика», «Новые материалы для прорывных технологий», «Новые инженерные решения и искусственный интеллект для биомедицины».
Фундаментальные исследования и технологические решения в традициях лучшей инженерной школы Сибири: ежегодно ученые и инженеры НГТУ НЭТИ создают около 200 разработок в области новых материалов, электроники, энергетики и IT для предприятий России.
НГТУ НЭТИ — разработчик двух материаловедческих станций второй очереди «СКИФ»: ондуляторной станции «Материя» и вигглерной станции «Материаловедение». Среди предполагаемых объектов для изучения — металлические сплавы, керамики, композиционные материалы, а также оптимизация технологических процессов 3D-прототипирования, высокоэнергетического воздействия, высокоскоростной деформации, литья, спекания и др.
НГТУ НЭТИ обладает компетенциями для разработки уникального научного оборудования: блока щелей белого пучка, ловушки-коллиматора тормозного излучения, аттенюатора, водоохлаждаемого бериллиевого окна, приемника-коллиматора излучения, блока щелей монохроматического пучка, затвора монохроматического пучка и это неполный перечень разрабатываемого оборудования. В университете создано соответствующее конструкторское бюро, специалисты которого разрабатывают уникальное высокотехнологичное оборудование.
Важная задача — проектирование отдельных узлов станций первой очереди, запуск которых планируется в 2024 году. Работы выполняются в рамках договоров с Томским политехническим университетом (интегратор по монтажу станции 1.1. «Микрофокус») и Институтом сильноточной электроники (интегратор по монтажу станции 1-2 «Структурная диагностика»).
Кроме того, университет заинтересован в сотрудничестве в области подготовки кадров: в рамках магистерских и бакалаврских программ НГТУ НЭТИ готовит специалистов для СКИФа. В числе таких программ — «Ядерная физика и ядерные технологии» и «Оптические и квантовые информационные технологии» (бакалавриат), магистерские программы «Информационно-измерительные и управляющие системы в ускорителях заряженных частиц», «Исследование материалов с применением синхротронных, нейтронных и электронных методов», «Программно-аппаратные комплексы в ядерных исследованиях», «Оптические системы локации, связи и обработки информации».
Университет заинтересован в развитии межвузовского кампуса в наукограде Кольцово в рамках реализации проекта «СКИФ».
В рамках консорциума НГТУ НЭТИ отвечает за:
- создание единого информационного пространства: календарь мероприятий, реестры образовательных программ, спецкурсов, учебных установок; разработку и поддержание сайта консорциума;
- создание студенческих конструкторских бюро и вовлечение студентов в работу над оборудованием для установок мегасайенс;
- разработку цикла научно-популярных лекций по использованию синхротронного излучения в современных исследованиях с привлечением всех участников консорциума, цикла открытых видеолекций, создание банка данных преподавателей-популяризаторов.


Национальный исследовательский Томский государственный университет – первый университет на территории Сибири и Дальнего Востока, создан по указу императора Александра II в 1878 году. С ТГУ началось высшее образование в азиатской части России.
В структуре университета 21 образовательное подразделение – факультеты и институты естественно-научного, технического и гуманитарного направления. Университет входит в первую группу победителей по направлению «Исследовательское лидерство» в программе повышения конкурентоспособности вузов России «Приоритет 2030». Приоритетные научные направления ТГУ:
- Технологии безопасности жизнедеятельности
- Малотоннажная химия и новые материалы
- Детекторы. Микроэлектроника
- ИИ и большие данные
- Беспилотные авиационные системы
- Биомедицина
- Агробиотехнологии
- Высокие гуманитарные технологии
На базе ТГУ функционирует Центр исследований и разработок «Перспективные технологии в микроэлектронике». Здесь открыто опытное производство детекторов ионизирующего излучения на основе арсенида галлия, компенсированного хромом. Учёные ТГУ являются мировыми лидерами по их созданию. На основе технологий ТГУ совместно с ИЯФ СО РАН был разработан и изготовлен первый отечественный детектор GINTOS для ЦКП СКИФ.
В числе крупных проектов физиков ТГУ – два мегагранта правительства РФ.
В рамках первого (реализация 2022–2024 гг.) разработаны фундаментальные основы физики и технологии радиационностойких полупроводниковых структур. Они используются для создания многоэлементных детекторов для обеспечения исследований и исследовательской инфраструктуры синхротронного центра 4+ поколения «СКИФ» и других «мегасайенс» проектов в Российской Федерации.
В рамках второго проекта (реализация 2024-2028 гг.) физики занимаются моделированием взаимодействия частиц с веществом для физики высоких энергий, космических исследований и радиационной медицины, а также проектированием и созданием инструментов сбора, хранения и анализа данных российских и международных экспериментов класса Мегасаенс.
-
Физика и материаловедениеИзучение структуры и свойств новых материалов, включая наноматериалы, композиты и функциональные покрытия, теория синхротронного излучения, моделирование взаимодействия излучения с веществом.
-
Химия и катализИсследование катализаторов, химических реакций и молекулярной динамики.
-
Детекторы и микроэлектроникаПроектирование и создание полупроводниковых детекторов ионизирующего излучения.
-
Обработка и анализ данныхРазработка алгоритмов для обработки и визуализации данных, использование методов машинного обучения для интерпретации сложных данных.
-
Современное оборудование и инфраструктураТГУ располагает современными лабораториями и оборудованием, которые позволяют проводить подготовку образцов и предварительные исследования перед использованием синхротронного излучения.
-
Образовательные программы и подготовка кадровТГУ реализует широкий спектр образовательных программ, направленных на подготовку специалистов в области синхротронных исследований.
Основные направления сотрудничества в рамках Консорциума:
- создание сетевых образовательных программ;
- организация и проведение летних и зимних школ по методам синхротронных исследований;
- организация и проведение профориентационных и просветительских мероприятий для школьников;
- совместные научные исследования в области синхротронных исследований.

Томский политехнический университет — старейший технический вуз в азиатской части России, ему уже 129 лет. Сегодня это один из лучших инженерных вузов страны. Входит в топ-10 национальных, топ-100 международных предметных рейтингов и участвует в программах Минобрнауки России «Приоритет-2030» и «Передовые инженерные школы». ТПУ входит в перечень университетов, обеспечивающих подготовку инженерных кадров и научных разработок для технологического лидерства.
Томский политехнический университет обладает внушительными компетенциями в области генерации и использования ионизирующего излучения. В университете активно разрабатываются томографы для лабораторного и промышленного применения, импульсные ускорители заряженных систем, бетатроны и другое высокотехнологичное оборудование. Кроме того, ученые вуза проводятся научные исследования с использованием источников синхротронного излучения, как отечественных, так и зарубежных. В область интересов сотрудников ТПУ входит широкий спектр материалов ядерной и водородной энергетики, медицинского назначения, нефтяной отрасли и других областей науки и техники.
ТПУ является интегратором станции 1-1 «Микрофокус» ЦКП «СКИФ», а также изготавливает элементы других станций. Так, в интересах СКИФа силами ТПУ изготавливаются ограничительные конструкции (хатчи) для станций 1-1, 1-2, 1-3, 1-4, 1-6, детекторная система на дифрактометр высокого разрешения станции 1-2, собственное программное обеспечение для нескольких типов детекторов других станций и многое другое. Всего ТПУ совместно с партнерами разрабатывает более 15 научных установок, программных продуктов и систем для мегасайенс-проекта. Многие из них имеют статус импортозамещающей технологии.
Помимо научно-технической деятельности в рамках СКИФа, ТПУ совместно с Институтом сильноточной электроники СО РАН участвует в Федеральной научно-технической программе развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры в области подготовки высококвалифицированных кадров. Экспертами ТПУ совместно с партнерами были разработаны программа профессиональной переподготовки «Методы исследований свойств материалов, модифицированных пучково-плазменной инженерией, с использованием ионизирующих излучений» и программа повышения квалификации «Генерация синхротронного и нейтронного излучения для исследования свойств материалов». Обучение по ним за последние четыре года прошли 190 человек.

Созданный «по Высочайшему повелению Государя Императора Николая II 1 июля 1902 г.», Томский государственный педагогический университет прошел уникальный путь от учительского института до педагогического университета, известного в нашей стране и далеко за ее пределами. Стратегическая цель ТГПУ — укрепление позиций как ведущего педагогического университета Российской Федерации, способного оперативно и продуктивно реагировать на вызовы современного мира к качеству педагогического образования. На образованном в 1934 году физико-математическом факультете Томского педагогического института (ТПИ) читал лекции один из крупных советских физиков теоретиков, в будущем профессор МГУ, лауреат Государственной премии Дмитрий Дмитриевич Иваненко, чьи работы в определенной степени повлияли на развитие современных представлений о структуре атомного ядра. Яркое впечатление на студентов ТПИ тех лет производил молодой, но уже опубликовавший около двадцати работ доцент ТГУ А. А. Соколов, в будущем — один из создателей теории синхротронного излучения, лауреат Государственной премии, профессор и заведующий кафедрой теоретической физики МГУ, читавший будущим учителям курс теоретической физики. Арсений Александрович был идеальным лектором и любимцем студентов. В настоящее время преподаватели и ученые физико-математического факультета продолжают славные традиции своих предшественников, занимаясь передовыми исследованиями в области теоретической и экспериментальной физики.

Алтайский государственный университет (АлтГУ) — высшее учебное заведение, классический университет в Алтайском крае (Барнаул). АлтГУ ведет учебную, научную и культурно-просветительскую деятельность. АлтГУ с 2021 года реализует программу стратегического академического лидерства «Приоритет 2030». Она является четвертой программой развития, которую университет успешно выполняет, начиная с 2012 года.
Сегодня Алтайский государственный университет это: научно-исследовательские институты; десятки лабораторий, совместных с СО РАН; инжиниринговый центр «Промбиотех»; более 30 зарубежных представительских центров (Казахстан, Киргизия, Китай, Таджикистан, Узбекистан, Монголия); более 21000 обучающихся по программам высшего и среднего профессионального образования; базовый вуз Университета ШОС по 4 направлениям подготовки; более 2300 иностранных обучающихся из 40 стран мира; более 9000 слушателей программ дополнительного профессионального образования; 9 институтов, колледж АлтГУ, Южно-Сибирский ботанический сад; 4 филиала на территории Алтайского края: в Бийске, Рубцовске, Славгороде и Белокурихе.
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта — крупнейший образовательный, научный, культурный, просветительский центр самого западного региона России. Вуз удерживает за собой лидирующую позицию в области образования и науки в Северо-Западном федеральном округе, является одним из 10 федеральных университетов России. Более 12 тысяч студентов, более 1400 преподавателей, 740 научно-педагогических кадров, более 180 образовательных программ, 4 образовательно-научных кластера, 13 высших школ и университетских колледжей, учатся студенты из 51 страны мира.
Наука. 30 научных направлений, 236 исследователей, 38 лет — средний возраст исследователей, 74,8% «остепененность» научных и педагогических кадров, 10 диссертационных советов, 11 научных журналов, 4 из них — Scopus, более 400 единиц оборудования на 2,6 млрд ₽.
Инфраструктура. 23 учебных корпуса, 20 объектов спортивной инфраструктуры, 13 общежитий, 7 из них — квартирного типа, 2 центра коллективного пользования.
Позиции университета в ключевых российских и международных рейтингах:
- 29-е место по версии Интерфакс 2023 г.;
- 101—150 по версии QS World University Rankings by Subject: Philosophy 2023 г.;
- 801—850 по версии QS World University Rankings 2023 г.;
- 1201—1500 по версии THE World University Ranking 2023г.
Участник программы «Приоритет 2030», стратегические проекты «Головоломка», «Кастомизированный Жизненно-Образовательный Маршрут», «Когнитивное долголетие», «Балтийская долина», «Уравнение безопасности».
Участник консорциумов: «Нейротехнологии»; «Биомедицина»; «Балтийская долина»; «Рубежи России»; «Межвузовский консорциум с ЦКП СКИФ»
Участник Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры на период до 2030 года и дальнейшую перспективу.
БФУ Им. И. Канта обладает компетенциями в области физики когерентного рентгеновского излучения с использованием синхротронных источников 3-го и 4-го поколения. Развивает новые методы диагностики материалов на основе когерентного излучения — интерферометрические и дифракционные. Разрабатывает уникальную оптику для когерентных источников 3-го и 4-го поколения:
- Оптика формирования пучка — аксиконы и многолинзовые «in-line» интерферометры, расширители пучка и коллиматоры, фильтры пучка и диффузоры.
- Оптика транспорта пучка —алмазная оптика, 1D и 2D линзы из алюминия и бериллия, ультра-компактные трансфокаторы.
- Микрооптика для рентгеновской микроскопии на основе современных технологий — аддитивные технологии, ионно-лучевая литография.
Для строящегося синхротрона СКИФ были поставлены комплект рентгеновских линз из бериллия и рентгеновский трансфокатор для исследовательских станций 1.1 «Микрофокус» и 1.2 «Структурная диагностика». Кроме того, университет заинтересован в сотрудничестве в области подготовки кадров: программы дополнительного образования, проведение конференций и воркшопов, научные стажировки на УНУ «SynchrotronLIKE», в рамках которых БФУ Им. И. Канта готовит специалистов для СКИФа. На текущий момент реализуются программы ДПО «Методы формирования двухмерной фокусировки рентгеновского излучения и исследование оптических свойств микро- и нано-сфокусированных пучков» (2023 год — подготовлены 20 студентов, 2024 год — идет реализация программы для 20 человек). В рамках консорциума БФУ Им. И. Канта отвечает за:
- разработку программ ДПО, спецкурсов;
- проведение конференций и воркшопов;
- программы стажировок и студенческих практикумов на «SynchrotronLIKE».


Сибирский федеральный университет — первый федеральный университет, один из 10 созданных сегодня в стране. Входит в топ-20 ведущих университетов России. Главное преимущество университета — тесная связь с крупнейшими промышленными российскими компаниями, расположенными на территории края: ПАО «НК «Роснефть», ПАО «Норильский никель», МКПАО «ОК РУСАЛ», ПАО «Полюс», АО «СУЭК», ПАО «РусГидро». В их интересах работают несколько институтов университета, функционируют корпоративные научно-исследовательские центры.
СФУ входит в десятку университетов по количеству обучающихся, занимает седьмое место в стране по бюджетному набору (более 6000 мест ежегодно, а сам прием ежегодно составляет более 9000 человек). Общее количество обучающихся в Сибирском федеральном университете по программам высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) составляет 27 211 человек. Общая численность обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров: 801 человек в аспирантуре и 54 докторанта. В рамках стратегии развития Сибирского федерального университета университете реализуются стратегические проекты:
- «М4: Material science, Mining, Metallurgy, Machinery»
- «Центр низкоуглеродного развития и климатической политики»
- «Гастрономический R&D-парк»
- «Digital Humanities Research Institute» (DHRI, Институт цифровых гуманитарных исследований).

Уфимский университет науки и технологий — самый молодой вуз Башкортостана, правопреемник двух крупнейших вузов Республики Башкортостан: Башкирского государственного университета и Уфимского государственного авиационного технического университета. Участие и победа УУНиТ в программах «Приоритет 2030» и «Передовые инженерные школы», получение базового финансирования и специального гранта создали основу для реализации новых перспективных направлений. Эти средства направлены на развитие многих стратегических проектов, компетенций технологического и социального предпринимательства у студентов и сотрудников вуза, поддержку молодых ученых и другие цели. Уфимский университет науки и технологий — крупнейший научно-образовательный центр, где академические традиции сочетаются с инновациями и технологиями. В структуру университета входят 13 факультетов и институтов, 6 филиалов. Ведется подготовка по 150 направлениям бакалавриата, магистратуры и специалитета по более 700 образовательным программам гуманитарного, естественнонаучного и технического профилей. Сегодня в вузе обучаются 45 тысяч российских и свыше 2 тысяч иностранных студентов. Профессорско-преподавательский состав начитывает свыше двух с половиной тысяч человек, из них полторы тысячи — доктора и кандидаты наук.

Государственное бюджетное научное учреждение «Академия наук Республики Башкортостан» является некоммерческой организацией, созданной в форме государственного бюджетного научного учреждения Республики Башкортостан, осуществляющей научную и научно-техническую деятельность в интересах общественно-политического, социально-экономического и культурно-духовного развития республики, активно участвует в интеграции исследовательской, инновационной деятельности научных организаций, вузов и предприятий республики, укрепляет связи между наукой и образованием, развивает сотрудничество научных организаций республики с российским и мировым научными сообществами. В структуре ГБНУ АН РБ 6 отделений по направлениям науки, Институт стратегических исследований, Институт башкирской энциклопедии. Подведомственное учреждение —Государственное бюджетное учреждение Республики Башкортостан «Научно-исследовательский технологический институт гербицидов и регуляторов роста растений с опытно-экспериментальным производством Академии наук Республики Башкортостан». Приоритетные направления деятельности:
- проведение научных исследований;
- экспертная деятельность;
- проведение мероприятий по популяризации науки;
- разработка и реализация государственных программ РБ;
- взаимодействие с республиканскими органами исполнительной власти;
- образовательная деятельность по программам дополнительного профессионального образования;
- сотрудничество с образовательными и научными организациями республики;
- сотрудничество с Российской академией наук, региональными академиями наук России;
- международное научное сотрудничество.
- Основные направления научных исследований:
- гуманитарные, социально-экономические и политико-правовые проблемы развития Республики Башкортостан;
- экология, здоровье человека, медико-биологические проблемы;
- научные основы ведения агропромышленного производства;
- добыча нефти, нефтепереработка, нефтехимия, разработка проблем природопользования;
- разработка технологий машиностроения;
- разработка новых материалов для промышленности, природных и синтетических препаратов для медицины и сельского хозяйства, энерго- и ресурсосберегающих технологий для создания инновационной продукции.

МАОУ «Инженерный лицей НГТУ» образован в 1996 г. и с первых лет деятельности является образовательной организацией, обеспечивающей образовательную деятельность на основе интеграции и концентрации современных образовательных ресурсов.
Программа развития Инженерного лицея НГТУ «Школа НТТ (Наука. Технологии. Творчество)» держит вектор на развитие школьного инженерного образования и опирается на приоритеты российского образования.
МАОУ «Инженерный лицей НГТУ» имеет статус «Базовая школа РАН» с 2019 года. На базе лицея проводятся открытые мероприятия городского, областного и российского уровней. Сильный педагогический коллектив, регулярно повышающий свою квалификацию, обеспечивает углубленное изучение математики, физики и информатики. Реализация в Инженерном лицее НГТУ (с 2010 года по настоящее время) регионального проекта создания специализированных классов для одаренных детей математического, естественнонаучного и инженерно-технологического направлений позволила обеспечить соответствующие условия и обновить содержание образования в области технологии, информатики и информационных технологий, математики и физики. По данным рейтингового агентства RAEX Инженерный лицей НГТУ входит в топ-100 рейтинга лучших школ России по конкурентоспособности выпускников, в топ-300 — по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России, в топ-50 — по конкурентоспособности выпускников в сфере «Технические, естественно-научные направления и точные науки», а также занимает одно из первых мест в топ-20 школ Сибирского федерального округа по количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы России.
МАОУ «Инженерный лицей НГТУ» неоднократный победитель конкурсного отбора в рамках национального приоритетного проекта «Образование».
Образовательные программы в лицее реализуются в активном сотрудничестве с вузами, ссузами и предприятиями по направлениям: учебно-исследовательская деятельности и другие формы творческой деятельности учащихся лицея, материально-техническая поддержка лицея, повышения квалификации педагогов. Договоры о сотрудничестве заключены с такими вузами как НГТУ НЭТИ, СибГУТИ, НГАСУ (Сибстрин), «Университет Иннополис», а также с Новосибирским авиационным техническим колледжем им. Б. С. Галущака и ФАУ «СибНИА им. С. А. Чаплыгина».
Инженерный лицей НГТУ участвует в инновационной деятельности Новосибирской области и ежегодно реализовывает различные проекты. В 2024 году в лицее реализовываются:
- Федеральный проект «Школа Минпросвещения России», направленный на создание равных условий для реализации идеологии «единого образовательного пространства» для каждого ребенка, обеспечение конституционных прав каждого школьника, связанных с получением качественного и доступного общего образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях независимо от социальных и экономических факторов.
- Федеральный инновационный проект «IT школа Samsung». Предлагает обучение по программам дополнительного образования, обучающим основам IT и программирования.
- Федеральный проект создания и функционирования инженерных классов авиастроительного профиля в общеобразовательных организациях. Основным направлением деятельности является ориентация будущих выпускников на выбор профессии, связанной с авиаконструированием и обслуживанием авиатранспорта.
- Региональные инновационные проекты «Развитие сети специализированных классов для одаренных детей естественнонаучного и математического направления» и «Развитие сети специализированных классов на базе общеобразовательных учреждений для одаренных детей по инженерно-технологическому направлению». Целью проектов является организация эффективной предпрофессиональной подготовки обучающихся, позволяющей им в дальнейшем реализовать себя в инженерной деятельности.
- Пилотная площадка в рамках реализации муниципального проекта «Технологическое образование школьников через новый формат урока технологии» по теме «Технологическое образование городских школьников через новый формат урока технологии».
Инженерный лицей является соорганизатором открытого Новосибирского технологического фестиваля «Спорт. Творчество. Интеллект» (Инженерные игры), который включал в себя шесть форматов:
- Робототехника (творческое и соревновательные направления);
- Чемпионат по сборке компьютера;
- Авиамоделирование;
- Соревновательный день «Кот в мешке»;
- Чемпионат «Конструирование Cuboro» (Семейные игры с Cuboro, конструирование Cuboro, настольная игра Cuboro Tricky ways).
Успешное участие и победы в олимпиадном движении, турнирах юных (турнир юных физиков ТЮФ, турнир юных естествоиспытателей ТЮЕ, турнир юных биологов ТЮБ, турнир юных химиков ТЮХ) позволяет учащимся приобретать исследовательские умения, опыт творческой деятельности, необходимой для продолжения образования в вузах по физике, развивать мышление, формировать ответственность и самостоятельность в принятии решений.
МАОУ «Инженерный лицей НГТУ» имеет возможность реализовать непрерывный формат повышения квалификации педагогических работников и управленческих кадров в области STEM-образования, подтверждено успешной реализацией проекта «Региональный ресурсный центр развития образования на базе Инженерного лицея НГТУ по направлению «Разработка и реализация программ Stem-образования».
Профориентационная работа с учащимися обеспечена методическими материалами. Методическое обеспечение профориентационного курса «Карьера инженера: формируем soft skills» получило Малую Золотую медаль выставки «УЧСИБ- 2018». Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся МАОУ «Инженерный лицей НГТУ» «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ 3600» отмечена Большой Золотой медалью Международной образовательной выставки «УЧСИБ-2024». В 2019 г. лицей стал победителем Всероссийского конкурса лучших профориентационных практик.

Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И. Менделеева представляет собой современный образовательный и производственный комплекс, который занимается подготовкой квалифицированных специалистов в химической, биофармацевтической и смежных отраслях. Является базовой организацией по разработке образовательных стандартов для химических отраслей в Российской Федерации, членом профессиональных ассоциаций: Новосибирское отделение Российского химического общества им. Д.И. Менделеева, Профсоюз промышленности Новосибирской области, Союз средних специальных учебных заведений России, держателем федеральных инновационных площадок: «Формирование и развитие инновационной активности личности как новообразования юношества», «Развитие профессионального образования в области химического материаловедения», «Апробация и внедрение федерального пакета методических разработок для обновления практики подготовки по общеобразовательным дисциплинам с учетом профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования».
- Формирование и развитие компетенций техников и лаборантов в области химических технологий, биотехнологий, микробиологии (обучение под задачи предприятия или проекта, подбор кадров).
- Проведение экспериментов по методикам химического, физико-химического, спектрального анализа, микробиологии, химико-бактериологического анализа.
- Развитие современной обучающей среды для школьников с целью популяризации естественных наук.

Московский физико-технический институт (МФТИ) — ведущий технический вуз России, широко известный своими достижениями в области физики, математики, информационных технологий и инженерии. Основой образовательного процесса в МФТИ является уникальная «система Физтеха», которая включает в себя отбор наиболее талантливых абитуриентов и активное вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую деятельность под руководством ведущих ученых. Эта система делает акцент на глубоком изучении фундаментальных наук в сочетании с практической работой в крупнейших российских и международных научных центрах.
Сегодня МФТИ стабильно входит в престижные мировые рейтинги лучших университетов. Физтех активно сотрудничает с научными центрами, корпорациями и академическими институтами, играя ключевую роль в реализации масштабных научных проектов. МФТИ демонстрирует выдающиеся результаты по ряду показателей: это лидер по качеству приема на первый курс бакалавриата (средний балл ЕГЭ поступающих — 97,1), по публикационной активности в научных журналах первого квартиля (Q1) среди российских вузов, по доле аспирантов, успешно защищающих диссертации в срок, а также по уровню средней зарплаты выпускников, работающих в IT-сфере.
Исследование на экспериментальных станциях выведенных пучков синхротронного излучения, развитие методов, разработка и проектирование экспериментальных станций.
Материаловедение и нанотехнологии
Исследование химических и электронных свойств тонкопленочных слоев оксидных диэлектриков и сегнетоэлектриков и функциональных структур для разработки инновационных устройств энергонезависимой памяти методами рентгеновской фотоэлектронной спектроскопии и NEXAFS.
Изучение in situ электронной структуры наноразмерных эпитаксиальынх полупроводниковых слоев, а также эффектов размерного квантования в гетероструктурах на монокристаллических подложках методом ARPES.
Исследование эволюции фазового состава в наноразмерных функциональных слоях устройств сегнетоэлектрической памяти на основе HfO2 in operando методами (аномальной) рентгеновской дифракции.
Исследование магнитных свойств функциональных слоев для разработки перспективных устройств микроэлектроники методами XMCD спин-разрешенного ARPES.
Развитие методов ARPES для in situ анализа электронной структуры в эпитаксиальных гетероструктурах, методов NEXAFS для operando исследований эволюции электронной структуры функциональных слоев и метода аномальной рентгеновской дифракции (DAFS) в части operando исследований кристаллической структуры в прототипах электронных устройств.
Биофизика и структурная биология
Расшифровка структуры мембранных и растворимых белков для исследования структурных основ их функционирования и разработки современных фармацевтических препаратов, биомедицинских приложений и биотехнологических решений.
Интегративная структурная биология, совмещающая данные Cryo-EM, и синхротронных методов (кристаллография и малоугловое рассеяние) для изучения структуры и динамики белковых комплексов.
Анализ эпитопов взаимодействия лекарственных антител с антигенами, изучение механизмов взаимодействия лекарственных кандидатов.
Рациональный дизайн ферментов, молекулярных связывающих агентов и других типов белковых молекул.
Методы серийной и разрешенной по времени кристаллографии и малоуглового рассеяния для установления механизмов работы белков и белковых комплексов.
Моделирование молекулярной динамики для интерпретации данных рентгеновской кристаллографии.
Разработка и проектирование современных экспериментальных станций для макрокристаллографической кристаллографии (включая классический его вариант, а также серийную и разрешенные по времени кристаллографию) и станцию малоуглового и широкоуглового рассеяния.

ИТМО (Санкт-Петербург) — национальный исследовательский университет, научно-образовательная корпорация. Альма-матер победителей международных соревнований по программированию, один из ведущих вузов России по подготовке кадров для цифровой экономики. Приоритетные направления: информационные технологии, фотоника, робототехника, квантовые коммуникации, трансляционная медицина, Life Sciences, Art&Science, Science Communication. С 2021 года Университет ИТМО принимает участие в Федеральной научно-технической программе развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры (2019-2030 гг.)
Университет ИТМО лидер федеральных программ «Приоритет-2030» и «Передовые инженерные школы». С 2022 Университет ИТМО работает в рамках новой модели развития — научно-образовательной корпорации. В её основе академическая свобода, поддержка начинаний студентов и сотрудников, распределенная система управления, приверженность открытому коду, бизнес-подходы к организации работы. Образование в университете основано на выборе индивидуальной траектории для каждого студента.
По версии SuperJob Университет ИТМО занимает первое место в Петербурге и второе в России по уровню зарплат выпускников в сфере информационных технологий. Университет входит в несколько топ-100 авторитетных международных рейтингов, в том числе является единственным российским вузом, представленным в мировом топе по искусственному интеллекту; входит в топ-5 российских университетов по качеству приема на бюджетные места. Университет ИТМО рекордсмен по поступлению олимпиадников в Санкт-Петербурге.
В рамках Федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры (2019-2030 гг.) Университетом ИТМО выполнялся проект «Рентгеновские лазерные технологии в нано- и биоматериаловедении». Были достигнуты следующие ключевые результаты, отражающие компетенции Университета ИТМО в области рентгеновских лазерных и синхротронных исследований:
- разработаны и протестированы новые методы исследования вирусных инфекций (грипп А, грипп В, актуальные штаммы коронавируса);
- разработана технология изготовления пленок из композитов на основе функционализированых графенов для антикоррозионных покрытий и сенсоров;
- синтезированы макромолекулярные композиты и разработаны технологии изготовления пленок на их основе, которые могут быть использованы в качестве газочувствительных слоев в газоаналитических устройствах, а также в качестве катализаторов;
- разработана технология получения микро- и нанокристаллов галогенидных перовскитов для создания оптических датчиков влажности.
Перечисленные результаты получены совместно с партнерами, входившими в консорциум, созданный для выполнения указанного проекта (Университет ИТМО, ФТИ им. А.Ф. Иоффе РАН, НИИ гриппа им А.А. Смородинцева).
В Университете ИТМО реализуются следующие мероприятия по научно-просветительской работе, направленной на подготовку профильных специалистов и научных кадров для проведения синхротронных исследований:
- реализация магистерской образовательной программы “Лазерные и синхротронные технологии мегасайенс”;
- организация ежегодной Школы-конференции молодых ученых в области исследования материалов методами, основанными на использовании источников синхротронного и лазерного излучения;
- организация программы повышения квалификации в области проведения рентгеновских лазерных и синхротронных исследований нано- и биоматериалов.

Южно-Уральский государственный университет — ведущий научно-исследовательский и образовательный центр Урала. С 2010 по 2019 годы вуз участвовал в программе развития национальных исследовательских университетов, в 2015 году вошел в Программу повышения конкурентоспособности в международном образовательном пространстве — «Проект 5-100». В 2021 году вуз стал участником программы «Приоритет 2030». В 2024 году открыла свои двери Передовая инженерная школа двигателестроения и специальной техники «Сердце Урала».
На базе ЮУрГУ работает 40 лабораторий и научно-образовательных центров, 14 международных научных лабораторий. В 2022 году университет выиграл мегагрант на создание еще двух лабораторий под руководством ведущих мировых ученых, а в 2024 – мегагрант под руководством молодого ученого. Инфраструктурная и материальная база университета позволяет проводить результативные научные исследования в таких областях знаний, как инжиниринг, естественные и точные науки, науки о человеке.
Университет выполняет прикладные исследования в интересах стратегических индустриальных партнеров и встраивается в международную цепочку создания инноваций на всех этапах — от проведения исследований до выхода технологий на рынок через создание совместных лабораторий с компаниями мирового уровня. Успешно реализуются крупные научные проекты по заказу ведущих промышленных компаний Российской Федерации, таких как государственная корпорация по космической деятельности «Роскосмос», государственная корпорация по атомной энергии «Росатом», государственный ракетный центр им. В.П. Макеева, российский производитель грузовых автомобилей «Автомобильный завод «УРАЛ», один из крупнейших металлургических комбинатов СНГ — ПАО «ММК» и др.
ЮУрГУ входит в Уральский межрегиональный НОЦ «Передовые производственные технологии».
В университете действует более 20 англоязычных программ, обучается 2300 иностранных студентов из 52 стран мира.
В структуре вуза образованы 11 институтов и высших школ, осуществляющих образовательную деятельность в соответствии с современными запросами общества.





МБОУ «Биотехнологический лицей № 21» — это современная инновационная образовательная организация. Педагогический коллектив составляет 94 человека, из которых 78% - учителя высшей и первой квалификационной категории, один кандидат биологических наук. Количество обучающихся составляет 1332 человека.
Лицей участвует в реализации следующих региональных проектов:
- Региональная инновационная площадка «Создание ресурсно-методического центра для организации профильного обучения в условиях образовательной интеграции»;
- «Региональный ресурсный центр развития образования»;
- «Специализированный биотехнологический и медицинский класс»;
- «Ресурсная организация Новосибирской области, реализующая практику инклюзивного образования»;
- «Сетевой учитель»;
- «Школа - Центр физической культуры и здорового образа жизни»;
- «Политехническая и Агротехническая школа», совместно с НХТК им. В. И. Менделеева (рабочая специальность «Лаборант химического анализа 2 разряда»);
- Фестивальный центр Кольцово (один из 16 по всей России) «Всероссийского детско-молодежного фестиваля авторской песни «Зеленая карета».
Лицей является организатором Межрегионального форума юных исследователей «OpenBio» площадки открытых коммуникаций «OpenBio».
- Взаимодействие в рамках Межрегионального форума юных исследователей Площадки открытых коммуникаций OpenBio»:
- выставка детских проектов
- научно-практическая конференция школьников
- биологические практикумы
- экскурсии в научные организации и на инновационные предприятия
- научный лекторий
- круглые столы с молодыми учеными
- командный биологический турнир
- конкурс идей научных проектов
- педагогический семинар педагогов-наставников школьников-участников Форума
- Взаимодействие по организации и проведению Всероссийского естественно-научного Форума – конференции школьников «Фотон»;
- Участие в апробации учебных и методических разработок ВУЗов по физике, математике, биологии, химии и информатики.
